Horarios de clase
A partir de 12 años · Grupos fijos, separados por edades y niveles
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | |
|---|---|---|---|---|---|
| 16:30 – 17:30 | Nivel medio I +14 | Nivel medio I +14 | Danza española avanzado · +16 | ||
| 17:30 – 18:30 | 12–13 años Danza contemporánea +14 | 12–13 años Danza contemporánea +14 | 12–13 años puntas Nivel medio I +14 puntas Nivel medio II +14 puntas Avanzado +16 · 17:30–19:30 | ||
| 18:30 – 19:30 | Avanzado +16 · 18:30–20:00 Danza contemporánea 12–13 Danza contemporánea +14 Danza española avanzado | Nivel medio II +14 | Avanzado +16 · 18:30–20:00 Danza contemporánea 12–13 Danza contemporánea +14 | Nivel medio II +14 | Nivel medio II +14 montajes coreográficos Avanzado +16 · 17:30–19:30 Danza española medio |
| 19:30 – 20:00 | Avanzado +16 · 18:30–20:00 | Avanzado +16 · 18:30–20:00 |
Cada alumna pertenece a un grupo fijo y asiste sus días de la semana. Las clases con fondo blanco y borde discontinuo son otras disciplinas.
3 HORAS SEMANALES
94,5 €/mes
4 HORAS SEMANALES
112 €/mes
5 HORAS SEMANALES
119 €/mes
El proyecto
Cómo trabajamos
El ballet clásico sigue siendo la base, y sobre ella cada alumna avanza por niveles —medio y avanzado— según su técnica y su ritmo. Es también la etapa de mayor especialización: quien quiere profundizar puede complementar su formación con danza contemporánea, neoclásico o danza española, e ir construyendo un perfil propio dentro de la danza.
Las clases de ballet tienen la estructura clásica, ejercicios en la barra y ejercicios en el centro. Las habilidades y conocimientos de danza contemporánea neoclásica y repertorio clásico, se imparten a través de montajes coreográficos, una coreografía diferente con profesoras distintas.
Para cumplir el objetivo de una formación integral artística contamos con un equipo docente con titulación en danza clásica y contemporánea y española, y con experiencia escénica.
El escenario, DOS VECES AL AÑO
Cuando tomas clases de danza, lo que de verdad te llena es bailar en un teatro — y en esta etapa esa experiencia no se queda en una vez al año: además de la actuación de fin de curso, hay una segunda función a lo largo del año. Dos veces se sube el trabajo de meses a un escenario real, delante de público real, y esa experiencia escénica —los nervios, la adrenalina, la sensación de haberlo dado todo ahí arriba— es tan parte de la formación como la propia técnica. Es donde la disciplina del día a día se convierte en algo que se comparte y de lo que sentirse orgullosas.
Lo que te llevas
Más allá de la técnica, esta etapa te da algo que no se aprende en un año: la constancia de sostener algo en el tiempo, la seguridad de subir a un escenario, y la confianza para escuchar tu propio criterio sobre hacia dónde quieres llevar tu danza — ya sea para disfrutarla toda la vida o para ir más allá, si algún día decides intentarlo.
El equipo
Contamos con un equipo preparado en la danza, en pedagogía y coreografía con especialidad en distintas disciplinas, para que las alumnas y alumnos puedan formarse como bailarines y adquirir habilidades que les ayuden a su formación personal.
